第５回授業はオセロで遊ぼう！線・形・色から楽しさを生み出す

今回の授業のテーマは、「線・形・色」。たったこれだけのシンプルな要素でも、ちょっとした工夫でワクワクする遊びが生まれる。そんな発見を、オセロゲームを通して子どもたちと一緒に楽しみました。考えることの面白さ、工夫することの楽しさを、遊びながら体験してもらう時間です。

オセロ盤がない！？ 現地の材料で「オセロ風ゲーム」を創作

実は、授業で使うオセロゲームは、ベナンのマーケットを探しても見つかりませんでした。

そこでウィル先生が代わりに購入してくれたのは、チェッカー（Jeu de dames）のゲーム盤です。同じ８x８のマス目ですが、オセロの盤とは違い、マスが黒と白に塗り分けられています。しかも駒が付属されていませんでした。

ならば作ってしまおう、ということで、厚紙を使ってウィルさんが駒を手作りしてくれました。無地の面と柄のある面を表と裏に見立てて、ひっくり返しながら遊ぶ「オセロ風ゲーム」の完成です。

38名の子どもたちが、ゲームに夢中！

授業の最初に遊び方を説明。そのあと、38名の子どもたちが6つのグループに分かれ、それぞれのゲーム盤で対局を楽しみました。

最後は、黒板にゲーム盤を描いての対決です。ここで活躍したのが、甲谷さんのアイデア。駒の代わりに「○」と「×」を書き込んで、それぞれのプレーヤーを区別しました。

黒板の対局を見守る子どもたちも、次の一手を考えながら真剣そのもの。勝負の行方を、わくわくしながら見つめていました。

今回の勝者は、２年前の将棋の授業で「将棋マスター」と呼ばれたブノワ君。ウィル先生の息子のプリンス君も、将棋に続いて今回のゲームでも強さを発揮してくれました。

線・形・色から広がる、デザインの楽しさ

オセロ盤が現地で見つからなかったことで、思いがけず「手作りのゲームを楽しむ授業」になりました。

シンプルな線や形、色も、組み合わせや工夫次第で、新しい遊びや楽しさに生まれ変わります。それこそが、デザインの大切な要素のひとつです。

甲谷さんが伝えたかったことを、子どもたちが遊びながら自然に体験できる授業になりました。